WoRomey woro@wolfgangromey.de wrote:
Univention hat kürzlich eine aus meiner Sicht sehr sinnvolles Konzept zur Digitalisierung der Bildung vorgestellt:
https://www.univention.de/2017/08/univention-stellt-konzept-zur-digitalisier...
Das Konzept bezieht sich allerdings auf die Infrastruktur. Eine "Digitalisierung der Bildung" gibt es nicht, es geht vielmehr um Lernen mit digitalen Werkzeugen.
Das "Strategie-Papier" gibt es nur im Tausch gegen personenbezogene Daten, ich habe es mir daher nicht im Detail angeschaut.
Die Zusammenfassung überzeugt mich jedenfalls nicht. Mein Eindruck ist, dass die "digitalen Bildungsangebote" proprietär bleiben sollen, dies nicht kritisiert wird und diverse Privatunternehmen auch Nutzerdaten und Bewegungsprofile erhalten sollen. Als Schüler kann man sich dagegen vermutlich nur mir sehr viel Aufwand wehren.
Dennoch lohnt diese Initiative vielleicht die erneute Diskussion darüber, warum der Einsatz Freier Software im Bildungsbereich sinnvoll oder sogar notwendig ist. Es wäre schön, wenn nicht die bekannten, richtigen Argumente wiederholt würden, sondern am Besten an Beispielen gezeigt würde, welchen konkreten Mehrwert der Einsatz Freier Software gegenüber unfreier Software bringt. Daß z.B. der Quellcode zugänglich ist und studiert werden kann, ist bekannt und wichtig, bringt aber für den Unterricht in beispielsweise der 6. Klasse erst mal Nichts. Oder doch?
Auf der letzten Debconf gab es zwei (englische) Vorträge mit Bezug zum Bildungsbereich:
https://debconf17.debconf.org/talks/76/ http://meetings-archive.debian.net/pub/debian-meetings/2017/debconf17/lq/lts...
https://debconf17.debconf.org/talks/169/ http://meetings-archive.debian.net/pub/debian-meetings/2017/debconf17/lq/sup...
Dort wurden eher die praktischen Vorteile für die Schulen hervorgehoben. Ich fand beide Vorträge interessant, habe mir aber keine Notizen gemacht.
Im zweiten Vortrag wurde in etwa gesagt, Schulen in Deutschland könnten selbst entscheiden welche Software sie einsetzen würden.
Mein Eindruck ist, dass diese auf dem Papier vielleicht tatsächlich existieren Freiheit bei den Schulen hier in Köln kaum ankommt, Abweichungen von der proprietären "Standard"-Software bei diversen Stellen gerechtfertigt werden müssten und nur eingeschränkt subventioniert werden würden.
Fabian